Gerente de Educación visitó a deportistas en La Videnita
ESTUDIANTES LAMBAYECANOS PARTICIPAN EN FASE REGIONAL DE JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES
Con mucho entusiasmo, decenas de estudiantes lambayecanos participan de la etapa regional de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos 2022 (JEDPA), pertenecientes a las categorías B (13 y 14 años de edad) y D (Discapacidad intelectual de 13 a 17 años).
El gerente regional de Educación, Daniel Suárez Becerra, junto a la directora ejecutiva de Gestión Pedagógica, Miriam Torres Estela, visitó La Videnita, donde saludó a los escolares deportistas y les instó a competir con mucha dedicación defendiendo los colores de sus colegios. Incluso antes de un partido de Futsal, la autoridad educativa dio el "play de honor".
En esta fase disputan ncuentros las instituciones educativas privadas y estatales de Chiclayo, Lambayeque y Ferreñafe en las disciplinas deportivas de Atletismo, Fútbol, Natación, Ajedrez, Judo, Vóleibol, Futsal, Handball y Tenis de mesa.
Los escenarios donde se desarrollan las competencias son el estado Elías Aguirre, la IE Santa María Reina, La Videnita y el colegio San Agustín.
Esta justa deportiva retornó este año a su formato presencial luego de dos años de desarrollo virtual debido a la pandemia del COVID-19.
Los juegos serán una excelente oportunidad para fomentar la práctica de hábitos saludables entre los estudiantes, que han visto afectada su salud física y mental por el aislamiento en que han vivido como consecuencia de la pandemia.
Los JEDPA ayudarán a que los estudiantes socialicen entre ellos, rompan diversos paradigmas, desarrollen competencias deportivas alineadas con la práctica de valores e identifiquen su potencial en las diferentes disciplinas que se llevarán a cabo los últimos días de octubre.
Asimismo, promueven valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, el juego limpio, la equidad e inclusión, la justicia, el trabajo en equipo y cooperativo, y crean espacios para desarrollar un ambiente de disfrute, socialización y encuentro intercultural que constituyen un soporte socioemocional para los estudiantes.
Los juegos, que también atienden la diversidad y la inclusión al incorporar disciplinas para estudiantes con discapacidad y considerar la participación de estudiantes de los pueblos originarios, son una de las prioridades del Estado para la promoción de la educación física y el deporte como parte de la formación integral de los estudiantes.
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