PROCESO COMUNITARIO
Referida al fomento de una gestión de la convivencia escolar sustentada en los enfoques del CN, como garantía de un espacio seguro para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. También alude a las relaciones de la escuela con el entorno social e institucional, considerando a la familia de los estudiantes, los vecinos, organizaciones de la comunidad y otras instituciones relacionadas con la educación. Los referentes que enmarcan acciones hacia el mejoramiento de esta gestión son: Contexto de la institución, el (PEI), resultados de las evaluaciones internas y externas, la construcción y establecimiento de acuerdos de convivencia, el uso adecuado del tiempo libre, etc.