EN TALLER MACRORREGIONAL ANALIZAN IMPULSO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LAS AULAS
Funcionarios y especialistas de las Direcciones Regionales de Educación de siete departamentos del norte del país, se reúnen en Chiclayo, para analizar el impulso de la investigación-acción por parte de los maestros en las instituciones educativas, así como el mejoramiento de la supervisión pedagógica y la documentación educativa.
El evento es organizado por el Ministerio de Educación, y se desarrolla en el auditorio del Instituto Nacional de Cultura de Lambayeque.
La jornada fue inaugurada por el Director Regional de Educación de Lambayeque, Adolfo Clement García, en un acto que contó con la presencia del Director de Investigación, Supervisión y Documentación Educativa (DISDE) del Ministerio de Educación, César Antonio Uribe Neyra.
Los especialistas participantes pertenecen a los departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Cajamarca, Amazonas y San Martín.
Clement García destacó la importancia de que los maestros hagan investigación con el propósito de mejorar las estrategias de aprendizaje de sus estudiantes. Sin embargo, aclaró que cada lugar tiene una forma particular de construir sus conocimientos, que deben tener como base una práctica pedagógica.
Asimismo, propuso que los pasos de la metodología de la investigación científica (formulación del problema, variables, hipótesis, entre otras) que se imparte en los primeros ciclos de las universidades, se enseñe en el nivel secundario. "No queremos metodólogos que hagan ideología con la ciencia. Hay que romper con los conceptos que no ayudan a la investigación", enfatizó.
Por su parte, Uribe Neyra explicó que en el certamen se expondrán las Orientaciones Metodológicas para la Investigación - Acción, buscando complementar la investigación científica para el autodesarrollo profesional, fortaleciendo, revitalizando y dignificando la labor de los educadores, que no sólo se debe enfocar en la enseñanza de conocimientos sino en la reflexión del proceso mismo, convirtiéndose en maestros investigadores.
Igualmente, señaló que el evento servirá para que los participantes expongan la problemática que presentan las instancias administrativas en cuanto a las labores de supervisión pedagógica en los colegios, y en ese aspecto, se analizará el documento Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisión Pedagógica, que contiene un conjunto de directrices referenciales útiles para lograr los objetivos y metas, permitiendo una mejor interacción entre el Ministerio de Educación y las instancias descentralizadas.
El taller macrorregional continuará este viernes 11 de marzo, y luego se replicará en Cusco y Lima.
COMUNICACIONES-UGEL CHICLAYO
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