MÁS DE 2 MIL PERSONAS CONTINUARÁN SEGUNDA FASE DE ALFABETIZACIÓN EN LA VICTORIA
Más de 2 mil personas mayores de 15 años de edad, de diversos sectores del distrito de La Victoria, continuarán la siguiente fase de la alfabetización en el presente año, tras haber culminado satisfactoriamente la etapa inicial de este proceso.
La inauguración del año lectivo de alfabetización 2011 en dicho distrito, se realizó esta mañana en las instalaciones del Jockey Club de Chiclayo, y estuvo a cargo del vicepresidente regional, Juan Pablo Horna Santacruz.
La ceremonia contó además con la presencia del alcalde victoriano, Anselmo Lozano Centurión; de la directora de la Ugel Chiclayo, Miriam Montenegro Fernández, de funcionarios de Educación, de autoridades locales y de los facilitadores.
Horna destacó el delicado trabajo que realizan los supervisores y facilitadotes del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA). Además comprometió el apoyo para seguir fortaleciendo esta tarea de alfabetizar a más lambayecanos, en coordinación con la Gerencia de Desarrollo Social y la Dirección Regional de Educación de Lambayeque, a través de sus respectivas Unidades de Gestión Educativa Locales.
El trabajo de alfabetización empezó en La Victoria en el 2009, y desde esa fecha hasta la actualidad han sido alfabetizadas, en su primera fase, 2 mil 796 personas mayores de 15 años de edad, las cuales fueron distribuidas en 218 círculos de aprendizaje. De esa cantidad, en el presente año, continuarán con la segunda fase de este proceso, unas 2,090 personas beneficiarias.
La titular de la Ugel Chiclayo, Miriam Montenegro, refirió que luego de aprender a leer y a escribir, en la etapa inicial, estas personas reforzarán la lectura y el razonamiento lógico matemático, a través de actividades que le son comunes a su quehacer diario.
Asimismo, aprenderán artesanía, pintura, dibujo, y trabajos manuales en general, que les permita generar un autoempleo.
Terminada la continuidad educativa de alfabetización, se les extenderá una certificación para que continúen su formación en el sistema escolarizado, a través de los Centros de Educación Básica Alternativa, de acuerdo a los niveles de aprendizaje adquiridos.
COMUNICACIONES-UGEL CHICLAYO
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