TRES HORAS SEMANALES MÁS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

De las seis horas de libre disponibilidad semanales que se tiene en el nivel secundario, tres serán destinadas a afianzar la comprensión lectora entre los alumnos durante el presente año lectivo 2011, afirmó la directora de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, Miriam Montenegro Fernández.

La funcionaria explicó que el número de horas obligatorias establecidas para el área de Comunicación de 2º, 3º y 4º grados de secundaria, es 4 horas semanales.

Sin embargo, con la finalidad de reforzar la práctica de la lectura y el análisis de textos por parte de los estudiantes, es que de las seis horas libres disponibles, se tomarán tres (horas) más exclusivamente para reforzar la comprensión lectora.

“En este espacio de tiempo, los alumnos podrán no sólo leer y entender lo que leen sino producir textos, cuentos, novelas, ensayos, entre otros documentos”, refirió Montenegro.

Es decir, son 7 horas de Comunicación, de los cuales 5 son para la comprensión lectora, y 2 para el desarrollo de otras capacidades relacionadas a la gramática, la ortografía, entre otros.

El reforzamiento de la comprensión lectora, se aplicará este año 2011, en cumplimiento a lo dispuesto por la Resolución 0348-2010, dada por el Ministerio de Educación.

En ese sentido, especialistas del Departamento de Gestión Pedagógica de la Ugel Chiclayo, vienen verificando que los cuadros de horas elaborados por las comisiones de las instituciones educativas, incluyan el reforzamiento de la comprensión lectora como tema prioritario.

Miriam Montenegro agregó que como todos los años, los estudiantes serán evaluados en el mes de mayo con la finalidad de verificar qué nivel de comprensión de textos tienen al empezar el año escolar. Mientras que en noviembre próximo, serán nuevamente examinados para determinar con qué nivel de interpretación de textos culminarán el año escolar.

Finalmente, indicó que las tres horas restantes disponibles serán distribuidas para afianzar otras áreas curriculares en las que se destaca Educación para el Trabajo.

COMUNICACIONES-UGEL CHICLAYO

TRES HORAS SEMANALES MÁS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

De las seis horas de libre disponibilidad semanales que se tiene en el nivel secundario, tres serán destinadas a afianzar la comprensión lectora entre los alumnos durante el presente año lectivo 2011, afirmó la directora de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, Miriam Montenegro Fernández.

La funcionaria explicó que el número de horas obligatorias establecidas para el área de Comunicación de 2º, 3º y 4º grados de secundaria, es 4 horas semanales.

Sin embargo, con la finalidad de reforzar la práctica de la lectura y el análisis de textos por parte de los estudiantes, es que de las seis horas libres disponibles, se tomarán tres (horas) más exclusivamente para reforzar la comprensión lectora.

“En este espacio de tiempo, los alumnos podrán no sólo leer y entender lo que leen sino producir textos, cuentos, novelas, ensayos, entre otros documentos”, refirió Montenegro.

Es decir, son 7 horas de Comunicación, de los cuales 5 son para la comprensión lectora, y 2 para el desarrollo de otras capacidades relacionadas a la gramática, la ortografía, entre otros.

El reforzamiento de la comprensión lectora, se aplicará este año 2011, en cumplimiento a lo dispuesto por la Resolución 0348-2010, dada por el Ministerio de Educación.

En ese sentido, especialistas del Departamento de Gestión Pedagógica de la Ugel Chiclayo, vienen verificando que los cuadros de horas elaborados por las comisiones de las instituciones educativas, incluyan el reforzamiento de la comprensión lectora como tema prioritario.

Miriam Montenegro agregó que como todos los años, los estudiantes serán evaluados en el mes de mayo con la finalidad de verificar qué nivel de comprensión de textos tienen al empezar el año escolar. Mientras que en noviembre próximo, serán nuevamente examinados para determinar con qué nivel de interpretación de textos culminarán el año escolar.

Finalmente, indicó que las tres horas restantes disponibles serán distribuidas para afianzar otras áreas curriculares en las que se destaca Educación para el Trabajo.

COMUNICACIONES-UGEL CHICLAYO