18 DOCENTES OBTIENEN NOMBRAMIENTO EN LA CARRERA PÙBLICA MAGISTERIAL

18 docentes obtienen su nombramiento al ganar una plaza vacante en el Concurso Pùblico para Nombramiento de Profesores 2009 al I nivel de la Carrera Pùblica Magisterial que fueron evaluados por el Comitè de Evaluaciòn de la Direcciòn Regional de Educaciòn, informò el Presidente del Comite, licenciado Josè Luìs Chimoy Effio.

Dijo que 215 profesores fueron evaluados en las diversas etapas, en capacidad didàctica (sesiòn de aprendizaje y clase modelo), evaluaciòn del conocimiento de la realidad regional y local, de la especialidad y su capacidad de comunicaciòn.

Asimismo, la evaluaciòn de formaciòn profesional, evaluaciòn de experiencia laboral y evaluaciòn de mèritos " los docentes que han logrado su nombramiento han superado la nota de 14 de acuerdo a la resoluciòn ministerial No 295-ED ", señalò Chimoy Effio.

Informò que se han declarado 3 plazas desiertas debido a que no fueron cubiertas por que los docentes no lograron obtener la nota minima de 14 tal como lo dispone la RM No 295-ED.

En la IE 021, la profesora Giovanna Alejandra Rufasto Rojas, obtuvo la nota de 16,28 obteniendo su nombramiento en el primer nivel de la Carrera Pùblica Magisterial.

En la IE Rafael Mallor Gòmez, en el nivel primaria, obtuvieron se presentaron 95 docentes para 6 plazas vacantes ocupadas por los profesores: Marìa Soledad Reyes Salazar con un puntaje de 16,58; Juan Manuel Saavedra Carrasco, 15,77 ;Graciela Yman Romero con 15,77; Nathalia Suyòn Saldaña, obtuvo 15,75 ; Bertha Valera Dominguez 15,52 y Yrma Herrera Saavedra, 15,28.

En la especialidad de CTA, el profesor Pedro Alamo Vidaurre,con 16,83.En Comunicaciòn, Lourdes Pizarro Polo, 15,72. En Matemàtica,la profesora Luz Sànchez Villalobos obtuvo 15,87.

En la IE. Josè Quiñonez Gonzales, del distrito de Oyotùn,en la especialidad de CTA, profesor Miguel Angel Vàsquez Tarrillo, 14,48. En matemàtica, Edita Vasquez Ramos, 14,65.

Dijo que en este concurso no se considero los mèritos propios de los docentes que realizan a nivel personal en las institiciones educativas ni tampoco sus publicaciones y creaciones literarias, entre otros.