NUEVO MODELO DE GESTIÒN EDUCATIVA IMPULSARÀ LA DRE EN EL 2010
La Direcciòn Regional de Educaciòn de Lambayeque, impulsarà un nuevo modelo de gestiòn educativa en el 2010, con el fin de garantizar que las diferentes instancias ejerzan sus funciones en forma autònoma, democràtica y descentralizada en beneficio de la comunidad lambayecana, anunciò el Director de Educaciòn, licenciado Walter Zunini Chira.
La autoridad señalò que el nuevo modelo de gestiòn busca romper las fronteras de una educaciòn encerrada en las estrechas paredes de las escuelas para fortalecer una sociedad que forma a sus ciudadanos, que los compromete con su comunidad y que dibuja la educaciòn del futuro.
Zunini Chira, indicò que se pretende convertir a la instituciòn educativa en un espacio de aprendizaje autèntico y pertinente, con creatividad e innovaciòn y de integraciòn en una convivencia respetuosa y responsable entre los actores de la educaciòn.
"Queremos los servicios educativos se den en forma oportuna y equitativa en los diferentes niveles y modalidades, con ènfasis en las zonas altoandinas de la regiòn", expresò el representante de la DRE.
El nuevo modelo de gestiòn educativa, busca impulsar el desarrollo profesional del docente en el marco de la carrera pùblica magisterial, que permita su revaloraciòn involucrando a la sociedad civil, gobiernos locales e instituciones pùblicas y privadas organizadas.
El director de la DRE, indicò que a lo largo del año 2010, se va implementar de una pràctica pedagògica intercultural de calidad basada en valores, en el buen trato y en la investigaciòn, que garantice a los niños y niñas en educaciòn trascendente para su vida personal y social.
Asimismo, se va a dar una atenciòn oportuna a la primera infancia en nutriciòn, salud fìsica y mental con la participaciòn intersectorial, comunal, goberno local y regional.
Y finalmente la implementaciòn de un Proyecto Curricular Intercultural Diversificado con un enfoque de desarrollo humano sostenible, que sirva de soporte al proceso de descentralizaciòn en todos los niveles y modalidades.
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