MAESTROS DE AULA RECIBIRÁN ASESORAMIENTO PERMANENTE PARA SUPERAR DIFICULTADES
Estrategia que contempla la Ley de la Carrera Pública Magisterial entra en acción con más de 300 nuevos especialistas en toda la macro región norte
Con el propósito de mejorar la calidad del servicio educativo y, apelando a la característica de meritocracia que contempla la Ley de la Carrera Pública Magisterial, el Ministerio de Educación (Minedu), en coordinación con la gerencia regional de Educación y la Ugel de Chiclayo, inició la Primera Jornada de Inducción a los nuevos Especialistas en Formación Docente (EFD), quienes tendrán la responsabilidad de diseñar, gestionar e implementar planes para la mejora del ejercicio pedagógico de sus colegas en el aula.
De acuerdo a las declaraciones del director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Chiclayo, Darío Balcázar Quintana, en su jurisdicción, esta nueva estrategia en acompañamiento docente beneficiará directamente a más de 33 mil estudiantes y 1485 profesores de 60 instituciones educativas públicas del nivel primario.
Los planteles beneficiados en el distrito de Chiclayo son: Augusto Salazar Bondy, 10023, Nuestra Señora de la Paz, San Martín de Porres, Naylamp, Juan Tomis Stack, Ricardo Palma, San Nicolás, 10003, Inmaculada Concepción, Comandante Elías Aguirre, Abraham Valdelomar, Karl Weiss, 10156, Miguel Muro Zapata, Fe y Alegría, César Vallejo, San Pedro, Juan XXIII, Ex Cosome, Félix Tello Rojas, Augusto Vargas Alzamora, 10002, San José, Juan Mejía Baca, Nicolás La Torre García, 11504 y Sagrado Corazón de María.
En el distrito de José Leonardo Ortiz se consideraron a las instituciones educativas Santa Ana, 10008, José Leonardo Ortiz, Aplicación, Fanny Abanto Calle, 10924, Francisco Bolognesi Cervantes, Micaela Bastidas, Pedro Pablo Atusparia, Virgen de la Medalla Milagrosa, Señor de los Milagros y Mariano Melgar Valdivieso.
De igual manera, los centros educativos focalizados en el distrito de La Victoria son: Mariscal Cáceres, Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, Juan Pablo II y José María Arguedas. También figuran los planteles José Carlos Mariátegui, del distrito de Lagunas; Inmaculada Concepción y San Carlos, ambos del distrito de Monsefú.
En Pimentel se señalan a los colegios San Isidro, Santa Rosa de Lima y San Martín de Porres; mientras que en Reque, los beneficiados son San Martín de Thours y 10052.
También aparecen en la lista las instituciones educativas de Pátapo 10075 y Juan Pardo y Miguel; de Pomalca, 11501 y María de Lourdes.
Otros beneficiados son los colegios 10017, de Santa Rosa; Antonio Raimondi Del Acqua, de Zaña; San Juan Bautista, de Cayaltí; y Divino Niño del Milagro, de Eten.
?Particularmente pienso que el acompañamiento interno es una buena estrategia. Inicia con un diagnóstico muy certero del desempeño de cada docente y apunta a superar las deficiencias que hubiera, con un trato horizontal y en un contexto amical. Estamos seguros que esta será una buena experiencia para todos los actores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes?, expresó Balcázar Quintana, añadiendo que en su jurisdicción son 102 especialistas, quienes iniciaron una jornada de inducción junto a sus colegas de las Ugel de Ferreñafe y Lambayeque, así como de las regiones de Piura, Tumbes y la Libertad.
En total, en la macro región norte, son más de 300 especialistas, también llamados Acompañantes Internos, debido a que son docentes de la misma institución educativa focalizada quienes fueron seleccionados por una comisión presidida por el director del plantel, en mérito a su formación académica y a su escala magisterial.
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