I.E. ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA OBTUVO LOGROS AMBIENTALES

La I.E. Elvira García y García obtuvo el primer puesto a nivel regional, en Logros Ambientales y Gestión de Riesgos. En una ceremonia, el Ministerio de Educación entregó la Bandera Verde y la Bandera Azul, respectivamente, como símbolo de lo obtenido.

El director del plantel, Alejandro Barón Valderrama señaló que actualmente son veinte mil colegios los que tenemos logros ambientales. Faltan miles. Por eso les invoco a que se involucren pues todos tenemos la responsabilidad de cuidar nuestro ambiente. Tenemos que tomar todas las medidas para que de esta manera formemos una cultura de cuidado del medio ambiente y de prevención de desastres.

Por su parte, la directora de Educación Ambiental del MINEDU, Aurora Zegarra Huapaya, refirió que el enfoque ambiental que promueve el ministerio se aplica de manera transversal a la currícula escolar, con el fin de formar ciudadanos ambientalmente responsables, en colegios donde se dé el ejemplo, minimizando impactos en el planeta y generando ahorros considerables mediante el uso racional del agua o la energía,

Así lo destacó luego del reconocimiento público que hizo el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, a las 26 instituciones educativas que alcanzaron logros destacados en gestión ambiental durante el presente año en una ceremonia realizada en el Jockey Club en el marco de la Conferencia de las Partes (COP 20) que culminó el viernes pasado.

Desde el año 2012, el Perú cuenta con una Política Nacional de Educación Ambiental que fomenta que los colegios diseñen sus propios planes ambientales. La educación es importante para formar ciudadanos ambientalmente responsables y aprender a adecuarnos a fin de mitigar el cambio climático, aseguró.

Explicó que la estrategia comprende cinco componentes. Uno de ellos es la gestión institucional, que implica que las escuelas incorporen la educación ambiental en su gestión operativa diaria, utilizando por ejemplo focos y caños ahorradores o reutilizando papeles y plásticos, entre otras acciones.

Otro componente es la educación en Ecoeficiencia que fomenta el uso racional del agua, la energía y los residuos sólidos. Igualmente, se contempla la gestión pedagógica considerando contenidos sobre cuidado ambiental y desarrollo sostenible. De igual manera, se considera la educación en salud y en gestión del riesgo frente a fenómenos naturales.

COMUNICACONES UGEL CHICLAYO/RR.PP./DASV