ENSEÑAN USO DE RECURSOS TIC PARA FACILITAR APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS
Con la finalidad de promover el uso de los recursos de la Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática que contribuyan al logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes, la Gerencia Regional de Educación realizó una importante conferencia sobre el uso de estos recursos aplicados a esta área curricular.
Durante la actividad desarrollada en las instalaciones del centro pre de la universidad nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, unos cien profesores conoceron la importancia de las TIC en el aprendizaje de la matemática.
Se demostró las ventajas del software matemático de libre distribución como recurso de apoyo para la enseñanza aprendizaje de esta área, y se propusieron ejemplos de recursos educativos disponibles en internet para el aprendizaje de esta ciencia.
En ese contexto, se dieron a conocer simulaciones, proyectos de clase, calculadoras; software para resolver ecuaciones, elaborar exámenes y ejercicios, ejercitar operaciones básicas, construir y visualizar figuras geométricas, etc.
Todos estos recursos utilizados adecuadamente, ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos, para que los estudiantes perciban las matemáticas como una actividad recreativa, y sobre todo útil para la vida.
El certamen fue organizado por el Área de Tecnologías Educativas de la Gerencia de Educación y tuvo como ponentes a los profesores de matemáticas, Luis Montenegro Camacho y Javier Mimbela Colmenares.
La formación continua de los docentes constituye en el contexto actual, un aspecto esencial para la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Particularmente, en el campo de la matemática, la actualización permanente de los docentes, resulta cada vez más urgente para responder a las exigencias que demanda la sociedad del conocimiento, la cual requiere de docentes innovadores, que desarrollen la matemática de manera significativa, dando énfasis al razonamiento y la resolución de problemas, facilitando al estudiante razonar de manera lógica, críica y objetiva, para que sea capaz de interpretar y dar solución a los problemas de la vida cotidiana.
COMUNICACIONES UGEL CHICLAYO/RR.PP./DASV
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